El eterno debate sobre la educación en España se vuelve a abrir de la mano del Ministro de Educación Ángel Gabilondo. El Ministerio presenta un documento con 137 propuestas para alcanzar el pacto educativo. Ello obligaría a la modificación de 21 artículos de la actual ley educativa (LOE), aprobada en 2006 por el Gobierno socialista. Con todo, el Partido Popular ya ha advertido que el texto carece de algunas cuestiones esenciales y ya ha impuesto un conjunto de diez medidas que deberán ser incorporadas al documento para contar con su aprobación. Esperemos que la fuerzas políticas sean responsables y dejando atrás las necesidades partidistas unan sus esfuerzos para responder a los nuevos retos de la sociedad del siglo XXI. Plasmamos aquí los objetivos propuestos por Gabilondo:

1. Adoptar las medidas necesarias para que todos los estudiantes finalicen la educación obligatoria con los conocimientos, competencias básicas y valores necesarios para su desarrollo personal y profesional

2. Garantizar la equidad y la excelencia en todos los niveles educativos y evaluar los resultados de los alumnos y el funcionamiento del sistema, como factores imprescindibles para continuar mejorando la calidad de la educación.

3. Fomentar que todos los estudiantes continúen su formación, como mínimo hasta los 18 años, flexibilizando las diferentes ofertas formativas y ofreciendo alternativas que permitan compatibilizar formación y empleo

4. Ampliar y flexibilizar la oferta de formación profesional, tanto para los jóvenes en edad escolar como para la población adulta, y adoptar medidas que permitan compatibilizar formación y empleo, para incrementar los niveles de formación y las posibilidades de empleabilidad del conjunto de la población.

5. Incrementar el uso de las tecnologías de la información y comunicación como instrumentos habituales de trabajo en las distintas áreas de conocimiento de todos los niveles educativos.

6. Promover un conjunto de medidas en el ámbito escolar y social con el fin de garantizar que todos los jóvenes se expresen con corrección, al menos, en un idioma extranjero, especialmente en inglés.

7. Conseguir que todos los centros sostenidos con fondos públicos, los públicos y los privados concertados, garanticen un servicio educativo de calidad, sin discriminación alguna, con autonomía de funcionamiento, con los medios necesarios para atender a todo el alumnado y con equipos de dirección con una mayor profesionalización.

8.Promover la excelencia, la investigación, la innovación, la transferencia del conocimiento y la difusión de la cultura científica y humanística en la enseñanza universitaria.

9. Asegurar que ningún estudiante se vea privado de continuar estudiando por falta de recursos económicos, fortaleciendo el sistema de becas y ayudas al estudio para dar respuesta a las nuevas necesidades de la sociedad española y estimulando el mayor rendimiento del alumnado.

10. Promover una mayor implicación de las familias y los medios de comunicación, en el trabajo conjunto con el profesorado, para fomentar que el alumnado asuma responsablemente sus derechos y deberes, practique la solidaridad y el respeto a los demás, y se ejercite en el diálogo afianzando los valores comunes de una sociedad participativa y democrática.

11. Conseguir que el profesorado disponga de la preparación necesaria para hacer frente a las necesidades actuales y futuras de la labor docente, con una buena formación, motivado y que desarrolle su tarea en las condiciones óptimas para lograr la mejor formación de todo su alumnado.

12. Asegurar la educación inclusiva, el reconocimiento de la diversidad y la interculturalidad y procurar los medios y recursos adecuados para que los centros educativos puedan garantizar la plena incorporación, en condiciones de igualdad de oportunidades, de los estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo.

Este conjunto de objetivos generales deben conseguir un hecho fundamental: elevar los índices de éxito en la enseñanza obligatoria de nuestro país que debe servir para corregir lo que la anterior Ley (LOGSE) sembró: algunas generaciones de "nihilistas" intelectuales. Bienvenida sea la propuesta, si se considera documento base para alcanzar acuerdos con todos los sectores afectados, en especial, los políticos deberían escuchar a un profesorado que está solicitando cambios profundos en la enseñanza española.

Equipo Editorial